习近平总书记指出，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。近年来，无锡深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以“铸牢中华民族共同体意识教育”为主线，地级市全面创成“全国民族团结进步示范区”，为江苏省乃至长三角地区唯一，涌现出惠南社区、江南大学、新日股份、宜兴紫砂小学等先进典型，实现了铸牢中华民族共同体意识教育在“七进”场所中的普遍覆盖。
无锡是长江三角洲地区中心城市，是中国近代民族工商业、乡镇企业、“苏南模式”的主要发源地，有着丰富历史遗存和非物质文化遗产。改革开放以来，无锡打造出物联网、集成电路、生物医药等地标性产业，各行业涌现出一批改革创新、勇于攀高的先进单位和模范人物，为开展“民族团结教育”积淀深厚的资源。同时，无锡也是少数民族人口较多地区，现有少数民族人口约14万人，其中流动少数民族人口约11万人，庞大的少数民族人口数量，预示着无锡需扎实推进民族团结进步工作，促进各民族交往交流交融，推动经济社会平稳健康发展。
学校作为民族团结进步教育的主阵地，肩负着为广大青少年培根铸魂的时代重任。无锡部分学校勇于探索，用活用好当地优质资源，灵活多样开展民族团结进步教育，实现寓教于乐、化教于心。无锡市青山高级中学作为全国首批12所承办“内地新疆高中班”的学校之一，民族团结教育极具特色。东亭柏庄实验小学依托国家非物质文化遗产“惠山泥人”，打造“泥塑惠人”校本课程，培育民族团结意识。宜兴紫砂小学通过对少数民族学生、外来民工子弟开展“扶志扶智”教育，播撒民族团结种子。江阴月城实验小学用好“中国民间文化艺术之乡（锡剧）”资源，做优“小锡班”社团，唱响民族团结主旋律。东绛第二实验小学以“民族运动会”等“五个一”活动，营造民族团结浓厚氛围。通德桥实验学校以“雷锋精神”为桥，援疆“名师云课堂”为媒，共诉民族团结情谊。玉祁中心小学以省级非物质文化遗产“龙舞文化”为基点，丰富学生对传统文化、民族精神和传统美德的感悟，夯实民族团结基础。这些学校围绕“铸牢中华民族共同体意识”教育主题，继承传统、打造特色，形式多样、个性鲜明。
着力铸牢中华民族共同体意识，是学校教育的使命担当，是落实立德树人目标任务的根本要求。要善于挖掘“大美中国”，特别是“魅力无锡”精神内核，鼓励更多中小学“学先进、比先进、追先进”，挖掘好利用好无锡特色，找好精准切入口，各寻其美，各美其美。
筑好同心梦，建设特色学习阵地。有侧重地挖掘“新四军六师师部纪念馆”“无锡中国民族工商业博物馆”等丰富历史遗存价值，打造带有无锡地方印记的“精品课资源库”。鼓励教师开展课题研究，开发民族团结进步地方读本和校本课程，利用课堂教学将铸牢中华民族共同体意识的目标、内容和方法讲深讲透。
画好同心圆，建设特色宣传园地。 深入挖掘中华民族共同体元素，弘扬各民族奋斗发展的崇高精神和先进事迹，融入荣毅仁、王选、孙冶方等无锡名人投身民族复兴伟业的光辉事迹，拓展各类民族团结进步宣传空间，以专栏节目、专题班团队会、讲座和公众号小课堂等形式，讲好新时代民族团结奋进故事。
唱好同心曲，建设特色文体场地。无锡文化形式丰富多样，有锡剧、宜兴紫砂、惠山泥人、留青竹刻、锡绣、吴歌、微雕和无锡纸马等非遗项目，也有龙舟竞赛、舞龙、武术等传统民族体育项目。中小学需汲取传统文化营养，以“沉浸式”体验为出发点，组建民族特色体验社团、民族体育小队，搭建民族团结“大舞台”，感受“一次民族习俗”、参与一次“民族体育项目”、跳好“一支民族舞”，唱好“一首民歌”。
走好同心路，建设特色实践天地。鼓励学校积极融入国家民委“三项计划”，开展东西旅游参观和课外研学、研讨。组织学生参观海澜集团、无锡歌剧院、无锡红石榴就业促进中心、新日股份、明慈医院等模范单位，感悟民族团结内涵；走近大国重器无锡超算中心“神威·太湖之光”超级计算机、中船702所万米深潜器等科技企业，体验无锡改革开放伟大成就，激发学生投身强国建设、复兴伟业的自豪感和自信心。
架好同心桥，建设特色服务基地。发挥共青团和少先队组织作用，组建红石榴宣传队、志愿服务队，开展社区公益等活动，从小培养学生使命担当意识。积极参与东西部学校对口支援交流活动，加深学生对“各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起”的认识，感受中华民族团结奋斗的磅礴伟力。
（锡山区委统战部供稿）